Page 82 - 6304
P. 82
вибирати тип освітньої установи, а також диференціацію умов навчання
залежно від індивідуальних особливостей студентів (у класі, групі,
індивідуально, за допомогою комп’ютера тощо).
Багаторівневість – організація багатоетапного освітнього процесу, що
забезпечує можливість досягнення на кожному етапі освіти того рівня
освіченості, який відповідає можливостям й інтересам людини. Кожен рівень –
період, що має свої цілі, терміни навчання і характерні риси. Момент
завершення навчання на кожному етапі є якісною завершеністю освіти.
