Page 14 - 6295

14

застосовувати теоретичні досягнення наук документально-комунікаційного
циклу для інтерпретації інформаційних явищ і процесів та формування

світоглядної позиції.
Методи: бесіда, діагностика знань, самостійна робота.

ЗАПИТАННЯ ДЛЯ САМОПЕРЕВІРКИ

1. Розкрийте етап початкового формування синкретичної науки про книгу

– книгознавства.

2. Чим характеризується етап інституалізації в межах єдиної синкретичної

книгознавчої науки.

3. Чим зумовлена диференціація документально-комунікаційних

дисциплін?

4. Охарактеризуйте етап формування системи наукових і навчальних

дисциплін документально-комунікаційного циклу на засадах інтеграції.

Практичне заняття № 4

Тема: Удосконалення змісту навчальних дисциплін в контексті

методики їх викладання

ПЛАН

1.1. Компоненти змісту освіти в контексті методики їх засвоєння

1.2. Дидактичні вимоги до формування змісту навчальних дисциплін

1.3 Критерії відбору змісту навчальних занять

Мета: знати дидактичні вимоги до формування змісту навчальних

дисциплін; уміти застосовувати методики викладання фахових дисциплін у

навчально-виховному процесі у закладах вищої освіти. .

Методи: бесіда, діагностика знань, самостійна роб