Page 11 - 6286

Для створення мережевих практикумів використовують ла-
бораторні роботи принципово різних типів: віртуальні
симулятори (Virtual Simulators) та лабораторні роботи дистан-
ційного керування (Remote Control Labs).

Віртуальні симулятори (ВС) – це засоби, які відтворюють на
дисплеї комп'ютера зовнішні ознаки наслідків керування дослід-
ником умовами експерименту. Цього можна досягти двома шля-
хами: створюючи анімаційне відображення результатів розраху-нку
чи відтворюючи результати реальних експериментів. Зупи-нимось
на цьому докладніше.

1.1. Віртуальні симулятори – аніматори розрахунків

В основу роботи ВС анімаційного типу закладено комп'ю-
терну програму для проведення розрахунків за формулами, що
описують досліджуваний процес. У програмі також є засоби, що
відтворюють на екрані комп'ютера модель реальних подій у фі-
зичному просторі та часі. За мірою розвитку процесу результати
розрахунків змінюються, і це знаходить відображення в зміні
візуальної картини, яка демонструє перебіг подій. Пояснимо це
на прикладі інтерактивної лабораторної роботи з фізики –
Пружний удар куль. Метою роботи є вивчення змін у русі двох
куль після їх зіткнення, залежно від початкових умов екс-
перименту. Зображення інтерфейсу лабораторної роботи пока-
зано на рис. 1.2.

У верхній лівій частині розташоване поле анімації руху куль, у
правій – розрахункові формули та векторна діаграма імпульсів. У
нижній частині інтерфейсу наявна панель управління експери-
ментом. "Натискаючи" курсором мишки кнопки панелі управлін-
ня, студент задає початкові умови експерименту: прицільну від-
стань , маси (m 1 , m 2 ) і радіуси (r 1 , r 2 ) куль. Після натискання
кнопки Старт кулі починають рухатись, зіштовхуються та розлі-
таються під різними кутами. Траєкторії руху куль розраховує
комп'ютер за формулами, що закладені до програмного забезпе-
чення лабораторної роботи. Одночасно будується розрахована
векторна діаграма імпульсів куль, де показано величини та на-
прямки імпульсів куль після зіткнення та кути їх розльоту.

11