Page 7 - 6286

Об`єднання в навчальних комп`ютерних програмах
візуальної і звукової форм, надання навчальної інформації в
значній мірі підвищує її наочність і виразність, і тим самим
дозволяє перетворити вивчення предмета в цікавий і змістовний
процес. Усвідомлюючи високий дидактичний потенціал
комп`ютерних технологій навчання, спеціалісти переконані в
тому, що комп`ютери не повинні бути перепоною у
взаємовідносинах викладача і студентів.
Організаційно будь-яка, в тому числі і комп`ютерна
технологія навчання обов`язково повинна містити і традиційні
форми викладача і студентів. Демократизація і
загальнодоступність інформаційних і комп’ютерних технологій
дозволяють викладачу самостійно розробляти електронні
дидактичні матеріали. Використовувати готові розробки, що
надаються навчальному закладу не завжди зручно і доцільно,
так як вони не враховують конкретику навчального заняття і
контингенту студентів. Викладачеві необхідно повною мірою
оволодіти принципами комп’ютерних інтерактивних технологій,
щоб використовувати їх в навчальному процесі, знати принципи
розробки та використання електронних дидактичних матеріалів.
У 1992 р. в ІФКС НАН України започатковано проект
UARNet – Українська академічна і дослідницька мережа, в
рамках якого в лютому 1993 р. здійснено перше в Україні
підключення до глобального Інтернету некомутованими лініями
зв’язку. Згодом (1995 р.) в Інституті було створено окрему
лабораторію інформаційних технологій та комп’ютерних мереж,
яка з 1999 р. діє як окреме Державне підприємство "Науково-
телекомунікаційний центр "Українська академічна і
дослідницька мережа" ІФКС НАН України.
У 2002 р. запущено в дію перший у системі НАН
України розрахунковий кластер (16 процесорів із робочою
продуктивністю 12,5 Gflops). Після його модернізації у 2004,
2006 та 2008 роках він залишається одним із найпотужніших в
Україні. В грудні 2006 кластер ІФКС НАН України був
добудований за рахунок встановлення 17 нових вузлів на основі
двоядерних процесорів із 64-розрядною архітектурою (Xeon
5130 2 Ghz) і пам'яттю 4 Gb. Це дало змогу збільшити тестову
потужність кластера на 310 Gflops. У 2008 р. було проведено
заміну частини двоядерних процесорів на чотири ядерні, а

7