Page 12 - 6286

File View Control Help

(R + r)sin  = 

P 2   (2 m 2 / ( m 1  m 2 )) P 1 cos 



 P 2  P 1 



P1 

Старт

Очистити

Рис. 1.2. Інтерфейс інтерактивної лабораторної роботи
з фізики "Пружний удар куль"

Виконуючи лабораторну роботу, студент послідовно змінює
початкові параметри задачі, а комп'ютерна програма розраховує
та показує результат у динаміці. Інтерактивна взаємодія студен-
та з комп'ютером відбувається за принципом дія – наслідок. У
цьому прикладі, завдяки одночасному спостереженню змін у
русі куль та зображенні імпульсної діаграми, явище зіткнення
демонструється навіть більш наочно, ніж при застосуванні ре-
ального лабораторного стенду. До речі, створення такого стенду

є достатньо складним завданням, оскільки технічно важко реалі-
зувати в механічному виконанні гнучкі зміни таких параметрів
експерименту, як прицільна відстань, маси та радіуси куль, а
також виміряти кути розльоту.

Розглянемо приклад з іншого розділу природничих наук –
програму ВС лабораторії неорганічної та аналітичної хімії, яка
розташована у вільному доступі. Віртуальна хімічна лабора-
торія (Virtual Chemistry Laboratory) побудована так, що студент
отримує практично ті самі навички й знання, як і при роботі в
реальній лабораторії. Взаємодія з віртуальною лабораторією
відбувається через інтерактивний інтерфейс з дисплея комп'ю-
тера. Вигляд робочого столу лабораторії зображено на рис. 1.2.

12