Page 147 - 6285

Рис. 4.5. Відеолекція для групи студентів

Для демонстрації зображення використовують широкофор-
матні дисплеї (плазмові, рідкокристалічні) або показують його
на великому екрані за допомогою проектора. Звуковий супровід
подають через акустичну систему аудиторії або індивідуальні
навушники, що особливо зручно, якщо лекцію супроводжує
синхронний переклад.

Групові відеоконференції проводять при встановленні дво-
стороннього відеоконференцзв'язку (Multicast) між кількома
абонентами комп'ютерної мережі. Абонентів обирають так, щоб
вони формували групу, всередині якої можна провести дискусію на
вибрану проблемну тему. Наприклад, для обговорення проблем
впровадження комп'ютерних технологій в освіту природно
залучити представників вищих навчальних закладів та академіч-
них інститутів із різних міст. У точці присутності кожного або-
нента є спеціальна студія-клас, в якій на кількох екранах можна
бачити всіх учасників дискусії (рис. 5.6).

Таким чином створюються умови для живого інтерактивного
спілкування між представниками різних організацій. У цих са-
мих студіях можуть перебувати слухачі, що цікавляться темою
дискусії (рис. 5.7).

147