Page 86 - 6215

характеристики складалися в різний час, упродовж якого
поведінка вихованця змінилася.
Метод педагогічного консиліуму передбачає колективне
обговорення і оцінювання результатів вивчення виховання,
вияв причин можливих відхилень у формуванні тих чи інших
рис особистості, колективне напрацювання способів
подолання виявлених недоліків.
Метод психолого-педагогічного тестування –
випробування студента на певний рівень знань, умінь або
загальну інтелектуальну розвиненість за допомогою карток,
малюнків, задач-шарад, ребусів, кросвордів, запитань.
Екзаменаційні білети також можна складати у формі
тестів. Результати тестування визначають підрахуванням
відсотків розв'язання тестів.
Метод соціометрії – вивчення структури і стилю взаємин
у колективі (запозичений із соціології). Учневі пропонують
відповісти на запитання типу: «З ким би ти хотів...» (сидіти за
однією партою, працювати поруч у майстерні, грати в одній
команді та ін.). На кожне запитання він має дати три або
більше «вибори». За числом виборів можна визначити місце,
роль, статус кожного члена колективу, наявність внутрішніх
колективних угруповань, їх лідерів. Отримані дані дають
змогу змоделювати колективні стосунки всередині колективу:
рівень згуртованості колективу, способи його впливу на
важкого учня та ін.
Метод соціометрії використовують спільно з іншими
методами, оскільки він не розкриває мотивів взаємин у
колективі, а лише відбиває їх загальну картину.

Методи вивчення колективних явищ.
Процеси виховання, освіти, навчання
мають колективний (груповий) характер. Найчастіше
застосовуються методи їх вивчення – масові опитування
учасників даних процесів, що проводяться за певним планом.

87