Page 83 - 6215

обладнанням. Відмінити ECTS.
Розмовляти українською мовою.
Намагатися зацікавити студентів
своїм предметом. Уважніше
ставитись до студентів, розуміти
труднощі, з якими стикають
першокурсники. Приділяти увагу
фізичному розвитку та рівню
навантаження студентів.Бути
толерантними і доброзичливими .

Труднощі, з якими зіткнулись студенти першого курсу, в
основному були пов’язані з дидактичною адаптацією
студентів, а саме: адаптація до вимог викладачів, освоєння
нової системи навчання, великий обсяг самостійної роботи,
відведення невеликої кількості годин на виконання великого
обсягу роботи, але були і такі студенти, які серед труднощів, з
якими їм довелось зіткнутися називали: процес внутрішньої
інтеграції (об’єднання) групи студентів-першокурсників та
інтеграцію цієї групи зі студентським оточенням.
Серед якостей особистості викладачі, які студенти
оцінюють найвище, вони називають: доброзичливість,
обізнаність, вибагливість, почуття гумору, комунікабельність,
розуміння, справедливість, професіоналізм, взаєморозуміння,
підтримка, доброта, вміння спілкуватись з аудиторією тощо.
Метод педагогічного експерименту – науково
поставлений дослід організації педагогічного процесу в точно
враховуваних умовах. Забезпечує достовірні результати у
педагогічних дослідженнях.
Залежно від мети дослідження розрізняють такі види
педагогічного експерименту: констатувальний –
вивчаються наявні педагогічні явища; перевірковий,
уточнювальний – перевіряється гіпотеза, створена у процесі

84