Page 8 - 6213

1. Поняття педагогіки. Педагогіка (з грецької «pais» («paidos») –

дитя і «ago» – веду) – сукупність теоретичних і прикладних наук, які

вивчають процеси виховання, навчання і розвитку особистості.

2. Предмет та основні функції педагогіки. Предмет педагогіки –

виховна діяльність, що здійснюється в закладах освіти уповноваженими на

це суспільством людьми.

Виховання як суспільне явище зародилося з появою людини,

виникнувши з практичної потреби пристосувати підростаюче покоління до

умов суспільного життя і виробництва, замінтии старших. Виховання

здійснюється через засвоєння підростаючим поколінням основних

елементів соціального досвіду та залучення його до суспільних відносин,

системи спілкування і суспільно необхідної діяльності. Тому виховання
має конкретно-історичний характер.

Ці істотні особливості виховання чітко простежуються в кожній
суспільно-економічній формації, відображаючи рівень розвитку

виробництва і характер виробничих відносин. З розвитком суспільства,
удосконаленням знарядь і засобів праці, ускладненням відносин між

людьми і розподілом між ними функцій у суспільному виробництві й

управлінні накопичувалися знання та вміння, які передавалися наступним

поколінням.

У первісному суспільстві найдосвідченіші мисливці навчали хлопців

полюванню, умільці з виготовлення одягу прищеплювали навички

багатьом дітям громади. Із розпадом первісного ладу окремих дітей почали

готувати до виконання функцій, пов'язаних з ритуалами, обрядами,

управлінням. Таким чином, спеціалізація знань намітилася ще в

первісному суспільстві.

Специфіка виховання збереглася і в наступних суспільно-

економічних формаціях. Дітей рабів учили виконувати обслуговуючу та

9