Page 195 - Володимир Пахомов
P. 195

гулярне читання і обдумування прочитаного,  виписуван-
               ня цікавого, добір потрібних матеріалів з періодики, кон-
               спектування книг і статей, розширення кола наукових
               знань, збагачення свого життєвого досвіду спостережен-
               нями й роздумами.

             Кожен повинен знати характер своєї пам’яті, який її тип переважає, а
        тоді вже виробляти оптимальний режим роботи.
             Так, слухова пам’ять вимагає проказування найважливіших матеріа-
        лів уголос; зорова – уважного читання, підкреслень у тексті, поміток на
        полях; моторна – вимагає виписування того, що треба запам’ятати.
             Є ще така особливість пам’яті: нові знання легше приєднуються до
        вже набутих.
             Підготовка до виступу має такі стадії:
             – обдумування теми;
             – опрацювання і писемне оформлення її (тобто складання конспекту,
               плану, тез, написання повного тексту);
             – критичний розбір уже готового тексту;
             – тимчасовий “відхід” від теми (треба, щоб вона уклалась у пам’яті,
               викристалізувалась);
             – виголошення.
             Можна запропонувати такі поради щодо підготовки до виступу:
                   – якщо у вас нема лекторського досвіду, напишіть по-
               вний текст виступу і кілька разів прочитайте його. Після
               такої попередньої підготовки вам доведеться заглядати в
               рукопис лише вряди-годи;
             – якщо ви досвідчений лектор – досить підготувати нотатки;
             – виберіть тему і пристосуйте свій виступ до категорії слухачів, перед
        якими вам доведеться говорити. Вчасно дізнайтеся про їх склад – це до-
        поможе вам приготувати свій виступ з урахуванням їхнього віку, освіти,
        кваліфікації;
             – готуючись до виступу, подумайте, що слухач хоче від вас почути,
        що він вже знає (врахуйте його загальноосвітній рівень);
             – важливо вибрати вдалу (конкретну, а не загальну назву лекції);
             – з’ясуйте для себе мету виступу: ви хочете поінформувати, переко-
        нати, спонукати до дії чи розважити слухача;
             – розкладіть на столі всі записи та інформаційні матеріали; ті, що не
        відповідають темі виступу, вилучіть, а решту згрупуйте відповідно до йо-
        го плану. Виявивши прогалину в інформаційних матеріалах заповніть її;
             – незалежно від того, чи ви пишете повний текст виступу, чи лише
        робите нотатки, треба скласти основу виступу – короткий план.
             Для підготовки всіх публічних виступів однаково актуальними є пе-
        редусім такі джерела:
             1. Енциклопедичні та галузеві термінологічні словники, які допомо-
        жуть  перевірити  точність  вживання  терміна,  поповнити  в  пам’яті  події,
        факти положення.

                                              170
   190   191   192   193   194   195   196   197   198   199   200