Page 7 - 4896

НЕ 1.6.2 Аналіз проблем, пов’язаних із приєднанням 40, 52
України до Болонського процесу
Лекція 7. Кредитно-модульне навчання 2 2-8, 16,
НЕ 1.7.1 Критерії оцінки та кредитно-модульне 18, 22,
навчання 23,
НЕ 1.7.2 Види контролю 40, 52
НЕ 1.7.3 Критерії оцінювання знань
НЕ 1.7.4 Норми оцінювання
НЕ 1.7.5 Стипендіальне забезпечення студентів
Всього за ЗМ 1 12

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. ЗАГАЛЬНІ ОСНОВИ
ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ
Лекція 8. Основи педагогіки вищої школи 5, 12, 27,
НЕ 2. 8.1 Предмет, функції та завдання педагогіки вищої 1 34, 35,
школи 39
НЕ 2.8.2 Зв’язок педагогіки вищої школи з іншими
науками
НЕ 2.9.3 Лекція 9. Характеристика основних 1 10-13,
категорій педагогіки вищої школи 17, 24,
27
Лекція 10. Загальна характеристика 2 1, 3, 7,
педагогічного процесу у ВНЗ 10, 22-
НЕ 2.10.1 Поняття та структура педагогічного процесу 24, 27,
НЕ 2.10.2 Основні завдання педагогічного процесу у ВНЗ 34, 35,
НЕ 2.10.3 Закономірності і принципи педагогічного 42, 44
процесу
НЕ 2.10.4 Основні етапи педагогічного процесу
Всього за ЗМ 2 4

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3. ОСНОВИ ДИДАКТИКИ
ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ
Лекція 11. Дидактичні основи процесу 4 1, 35, 36,
навчання у ВНЗ 60
НЕ 3.11.1 Основні поняття й категорії дидактики вищої
школи
НЕ 3.11.2 Зміст освіти у вищій школі
Лекція 12. Методи та форми організації 1, 9, 10,
навчального процесу у вищій школі 35, 36,
НЕ 3.12.1 Класифікації методів навчання 4 44-46,
НЕ 3.12.2 Форми організації процесу навчання 49, 50,
НЕ 3.12.3 Навчальні заняття 60
НЕ 3.12.4 Практична підготовка

7