Page 9 - 4828

середня, низька), за співвіднесенням з реальними успіхами (адекват-
на, неадекватна), за особливістю функціонування (конфліктна, безко-
нфліктна). Визначення рівня домагань. Корекція рівня домагань та
самоповага (за В.Джемсом).

Тема 3. Психологія спілкування
Мета. Ознайомити студентів з психологічними особливостями

спілкування; розвивати комунікативні вміння; формувати комуніка-
тивні компетенції.
Зміст. Поняття про спілкування. Роль спілкування у життєдіяль-
ності людини. Різні підходи до визначення спілкування. Багатогран-

ність спілкування. Зв’язок спілкування та діяльності. Спілкування та
комунікація. Роль спілкування у становлення особистості. Визначен-
ня структури та змісту спілкування. Суб’єкти спілкування: люди та

групи; зміст спілкування: наповненість спілкування – інформація, дії,
емоції, почуття; засоби спілкування – механізми передачі змісту: мо-
ва і мовлення, вербальні і невербальні; результати – практичні, пси-

хологічні. Структура спілкування: комунікація, інтеракція, перцепція.
Види спілкування. Форми спілкування: анонімне, функціонально-
рольове, педагогічне. Ефективність та стилі спілкування. Оволодіння

навичками спілкування.

Тема 4. Соціальна психологія груп
Мета. Ознайомити студентів з різновидами груп; розвивати ана-

літичні вміння та навички; формувати інтерес до психологічних
знань.
Зміст. Поняття про групи. Малі та великі соціальні групи, їх осо-

бливості. Міжособистісні стосунки у групі. Лідерство і керівництво в
групі. Стадії розвитку групи (колективу). Конфлікт як джерело розви-
тку. Види конфліктів. Шляхи вирішення конфліктів в колективі.

Тема 5. Пізнавальні психічні процеси (відчуття, сприймання)
Мета. Ознайомити студентів з пізнавальною сферою особистості;
розвивати пізнавальні вміння та навички; формувати інтерес до само-

пізнання.
Зміст. Проблема чуттєвого пізнання в психології. Історія науки
про закономірності та механізми формування відчуттів. Поняття про

відчуття як початкову ланку пізнавального процесу. Роль відчуттів у
житті та діяльності людини. Процес виникнення відчуттів. Нейрофі-

9