Page 10 - 4828

зіологічні механізми відчуттів. Будова аналізаторів. Рецептори. Пси-
хофізіологічні закономірності. Адаптація аналізатора до подразника.
Явище післядії в аналізаторах. Спільні властивості аналізаторів. Кла-
сифікація відчуттів. Загальні закономірності відчуттів. Спільні та

відмінні властивості відчуттів. Пороги відчуття: абсолютний (верхній
і нижній) та поріг розрізнення. Адаптація. Взаємодія відчуттів. Сен-
сибілізація. Сінестезія. Властивості відчуттів: якість, інтенсивність,

тривалість, просторова локалізація. Залежність чутливості аналізато-
рів людини від її практики. Відчуття і діяльність.
Поняття про сприймання як другу ланку єдиного процесу чуттєво-
го пізнання. Природа сприймання. Характеристика взаємозв’язку

процесу сприймання з іншими психічними процесами особистості:
мисленням, почуттями, волею. Практичні дії як одна з основних пе-
редумов адекватного сприймання предметів та явищ дійсності. Фізіо-

логічні основи сприймання. Загальні властивості та індивідуальні
особливості сприймання (предметність, цілісність, структурність, ко-
нтактність, осмисленість, вибірковість, аперцепція, установка). Ілюзії

та їх причини.

Тема 6. Пізнавальні психічні процеси (пам'ять, мислення)

Мета. Ознайомити студентів з особливостями таких пізнавальних
психічних процесів як мислення і пам'ять; розвивати аналітичні вмін-
ня та навички; формувати комунікативні компетенції.
Зміст. Визначення пам’яті. Механізм асоціації. Поділ асоціацій

залежно від умов, необхідних для їх утворення: за суміжністю, за
схожістю, за контрастом. Причинно-наслідкові асоціації як особли-
вий різновид асоціацій. Класифікація і види пам’яті. Основні підходи

до виділення видів пам’яті. Образна пам’ять та її види: зорова, слухо-
ва, дотикова, нюхова та інші. Словесно-логічна пам'ять та її зв’язок з
мисленням. Рухова пам’ять та форми її вияву. Емоційна пам’ять: ми-
мовільна та довільна. Короткочасна та довготривала пам’ять. Опера-

тивна пам’ять. Взаємозв’язок різних видів пам’яті. Характеристика
процесів пам’яті. Запам’ятовування та його різновиди. Умови проду-
ктивності довільних запам’ятовуваннь. Місце мимовільного та дові-

льного запам’ятовування в засвоєнні знань. Роль установок в за-
пам’ятовуванні. Відтворення як один з основних процесів пам’яті.
Види відтворення: впізнавання, згадування. Повне та неповне впізна-

вання. Довільне та мимовільне згадування. Мимовільне відтворення
та явище ремінісценції. Пригадування як особлива форма довільного

10