Page 14 - 4616

Література:
1. Орбан-Лембрик Л. Е. Психологія управління: навчаль-
ний посібник /Л. Е. Орбан-Лембрик – Івано-Франківськ:
«Плай», 2001. – 695 с.
2. Бандурка А. М., Бочарова С. П., Землянская Е. В. Пси-
хология управления / [А. М. Бандурка та ін.]. – Харков: Фор-
туна-Пресс, 1998. – 464 с.
3. Дзвінчук Д. І. Психологічні основи ефективного управ-
ління: навч. посібник / Д. І. Дзвінчук. – К.: ЗАТ «НІЧЛАВА»,
2000. – 279 с.
4. Лозниця В. С. Психологія менеджменту: Навч. посіб-
ник / В. С. Лозниця. – К.: КНЕУ, 1997. – 248 с.
5. Вилюнас В. К. Психологические механизмы мотивации
человека / В. К. Вилюнас. – М.:. МГУ, 1990. – 288 с.
6. Козаков В. А. Психологія діяльності та навчальний ме-
неджмент. Підручник. У 2-х ч. – Ч. 1. Психологія суб’єкта
діяльності / В. А. Козаков. – К.: КНЕУ, 1999. – 244 с.

Запитання для самоконтролю
1. Які підходи до визначення особистості керівника ви
знаєте?
2. У чому полягає суть парціальних концепцій визначення
особистості керівника?
3. Розкрийте суть факторного підходу до визначення осо-
бистості керівника.
4. У чому полягає відмінність організаційного підходу до
визначення особистості керівника?
5. Які ролі виконує керівник в організації?
6. Які теорії лідерства ви знаєте? Розкрийте їх сутність.
7. Назвіть відмінності між лідерством і керівництвом?
8. Охарактеризуйте такі поняття, як: потреба, мотив, мо-
тивація, стимул.
9. Які мотиви керівник може використовувати в управ-
лінні?
13