Page 97 - 4585
P. 97

юридичного і т. ін. регулювання; рекомендації стосовно удо-
           сконалення  економічного  механізму,  керування  соціальними
           процесами і т. ін.; нормативні й методичні документи, затвер-
           джені  або  рекомендовані  для  використання  міністерствами,
           державними  комітетами,  відомствами,  об'єднаннями  або
           іншими  зацікавленими  організаціями.  Коли  передбачається,
           що майбутнє дослідження забезпечуватиме наукове обґрунту-
           вання  шляхів  оптимізації  трудових  і  матеріальних  ресурсів
           або  виробничих  процесів,  тобто  має  виключно  прикладний
           характер,  то  його  практична  значущість  може  виявлятися  у
           таких  формах:  наукового обґрунтування  напрямків,  способів
           удосконалення  умов  і  ефективності  праці,  основних  вироб-
           ничих і невиробничих фондів, матеріальних, паливно-енерге-
           тичних ресурсів та  інших чинників соціальної й економічної
           діяльності  об'єднань,  відомств,  організацій;  економічного
           обґрунтування заходів щодо використання науково-технічних
           досягнень  у  різних  галузях  науки  і  практики;  обґрунтування
           пропозицій з використання досягнень наукових розроблень у
           практичній  діяльності  підприємств  і  організацій;  розв'язання
           окремих проблемних питань у розробленні науково-дослідних
           тем,  держбюджетних  і  договірних  наукових  робіт;  викорис-
           тання результатів дослідження в реальних розробках проект-
           них  інститутів,  проектно-конструкторських  та  інших  органі-
           зацій.
                Від  формулювання  наукової  проблеми  і  доведення,  що
           частина проблеми, котра є темою дослідження, ще не розроб-
           лена і не висвітлена у спеціальній літературі, логічно перейти
           до формулювання мети дослідження, а також зазначення кон-
           кретних  завдань,  які  вирішуватимуться  відповідно  до  визна-
           ченої  мети.  Це  роблять  у  формі  перерахунку  (вивчити...,
           описати...,  встановити...,  виявити...,  вивести  залежність...  і
           т. ін.). Формулювати завдання необхідно якомога ретельніше,
           оскільки описання їх вирішення становить зміст подальшого
           практичного дослідження.
                                          96
   92   93   94   95   96   97   98   99   100   101   102