Page 41 - 4499
P. 41

положення  іншого  вченого,  а  й  запропонувати  натомість
                            теорію чи метод, що є більш слушними, виваженими.
                                   Раціональна  організація  наукової  праці  передбачає
                            максимальне      використання      комплексу     індивідуальних
                            особливостей  науковця  (дослідника),  його  моральних  і
                            вольових рис характеру.
                                   Науковець  повинен  мати  певні  особистісні  й  творчі
                            якості (таблиця 2.1). Безумовно, важко знайти людину, яка б
                            могла в повному обсязі мати всі перелічені якості. Усі ці та
                            інші  риси  потрібно  виховувати.  Необхідна  постійна  робота
                            над собою для розвитку задатків і здібностей, пам'яті, уваги,
                            спостережливості, формування навичок праці та ін.

                                   Таблиця 2.1 – Основні якості, що відповідають статусу
                            науковця
                              Творчі та ділові             Основні характеристики
                                    якості
                            Професійні знання       Наявність  знань,  що  відповідають
                                                    вимогам        обраної        діяльності.
                                                    Обов'язкові  елементи:  високий  рівень
                                                    базової  освіти,  вміння  користуватися
                                                    комп'ютером,      знання     рідної    та
                                                    іноземної мов.
                            Допитливість            Високий        рівень      внутрішнього
                                                    прагнення до пізнання істини, увага до
                                                    непізнаного  і  незрозумілого,  високий
                                                    інтерес  до  нових  знань,  зокрема,
                                                    наукової літератури як джерела знання.
                            Спостережливість        Здатність      до     цілеспрямованого
                                                    сприйняття  об'єктивних  властивостей
                                                    досліджуваних       явищ,      процесів,
                                                    предметів.
                            Ініціативність          Здатність  до  самостійних  рішень,
                                                    внутрішнє  спонукання  до  нових  форм
                                                    діяльності.
                            Почуття нового          Винахідництво,     активна    підтримка
                                                    нового,  творчий  характер  діяльності,
                                                    нетерпимість до догматизму.




                                                            41
   36   37   38   39   40   41   42   43   44   45   46