Page 60 - 4218

регіональне мистецтво та архітектура прикарпаття
2.2. Проектування рекреаційних комплексів.

Методики передпроектних досліджень і обгрунтування
шляхів архітектурно-ландшафтної організації рекреаційного
простору регіону та туристично-рекреаційних об’єктів розро-
блені і апробовані в курсовому та дипломному проектуванні за-
служеним архітектором України, відмінником освіти України,
кандидатом архітектури, доцентом, членом – кореспондентом
УАА, в.о. завідувача і професора кафедри архітектурного прое-
ктування Галиною Юрчишин.
Більше тридцяти років досліджує архітектурно- мистець-
ку спад-щину Прикарпаття, автор серії навчальних посібників
«Митці-педагоги Гуцульщини» та науково-публіцистичної се-
рії «сторінки історії церкви Гуцульщини».
Основні напрямки наукових досліджень спрямовані на
розробку теоретико-методологічних основ архітектурної орга-
нізації рекреаційного простору регіону, естетичну організацію
архітектурного середовища на основі традицій народного зод-
чества та мистецтва Прикарпаття. Автор більше сорока науко-
вих та методичних публікацій і серій експериментальних про-
ектів і розробок.
Метою є розкрити методики аналізу та оцінки рекреацій-
ного простору, визначити роль і значення рекреаційної галузі
в системі господарського комплексу Івано-Франківської облас-
ті, а також обгрунтувати шляхи та містобудівні засоби його
практичного використання.
Окрім того, необхідно показати особливості методики
аналізу стану та обгрунтування архітектурних вирішень ре-
креаційних об’єктів у ландшафті регіону. В основу мають бути
покладені комплексний метод і системний підхід, які б ши-
роко й органічно врахували всі багатопланові зв’язки даного
комплексу.
Загальні вимоги до методик.
Рекреаційні простори та об’єкти – це складні, різно-
планові, з розвинутими й інтенсивними зв’язками, що важко
піддаються формалізації і які багаторазово ускладнюються в
нових соціально- економічних умовах. Все це призводить до
окреслення задач, що погано стуктуризуються, тому в роботі,
крім використання кількісних залежностей, слід відпрацюва-
ти механізми врахування суб’єктивних складових, які входять
у систему і відіграють у ній важливу роль. Моделі аналізу та

60