Page 124 - 4218

регіональне мистецтво та архітектура прикарпаття
Заняття 2. розміщення житлового приміщення на ділянці
самостійна робота. здійснюється підготовка поздовжнього та поперечного перерізів по серед-
ині ділянки. з допомогою підручників студент ознайомлюється з основними принципами розта-
шування приміщень відносно півночі, уточнюється розміщення основних осей будинку на ділянці.
Аудиторна робота. На плані ділянки викреслюється план першого поверху. Визначається
нульова відмітка підлоги відносно висотних точок ділянки. На поздовжніх та поперечних пере-
різах зазначається нульова відмітка.
Заняття 3. Зв’язок внутрішнього та зовнішнього середовищ.
самостійна робота. Підготовлюються розгортки по чотирьох сторонах ділянки, самостійно ви-
значається висота житлового приміщення. На планах – фасадах і перерізах зазначаються основні
габарити вікон та дверей. за наявності каміна ведеться розрахунок внутрішнього отвору димаря.
Аудиторна робота. з допомогою викладачів на підготовлених аркушах А-3 зазначається
зовнішня оболонка конструктивного каркасу будинку. Уточнюються місця розміщення вікон та
дверей. Проводиться обговорення орієнтації приміщень, оцінюються можливості освітлення та
вентиляції. зазначаються можливі площі вікна відповідно до площі підлоги.

Заняття 4. Приміщення з санітарно-технічним обладнанням.
самостійна робота. з допомогою Інтернету чи при самостійному відвідуванні будівельних
магазинів студент самостійно вибирає список необхідних санітарних приладів. На цьому етапі
основна увага приділяється зазначенню габаритів вибраного обладнання та умов їх підключення.
Вибране обладнання розміщується на планах будинку, зазначається місце каналізаційного стояка.
Аудиторна робота. Викреслюються розгортки стін санітарного приміщення, де показують-
ся умови підключення приладів, випуски вентиляційних каналів та їх зв’язок з внутрішніми
комунікаціями. При оціненні виконаної роботи основна увага звертається на вимоги зручності
користування санітарним обладнанням.

Заняття 5. Приміщення для сну.
самостійна робота. На планах будинку визначається місце розміщення ліжок. Для визна-
чення параметрів спальні доцільно ознайомитися з підручниками, де описуються функціональні
зони окремих процесів життєдіяльності (сон, зберігання речей, улюблені індивідуальні заняття
— навчання, праця з комп’ютером тощо).
Аудиторна робота. Викреслюються розгортки стін спалень із зазначенням отворів для две-
рей і вікон. Увага викладача зосереджується на розміщенні основних меблів у спальні (шафи,
столи, тумбочки).

Заняття 6. Приміщення для приготування та прийому їжі.
самостійна робота. Вибір складу кухонного обладнання проводиться з Інтернету. Вибране
обладнання відображається на аксонометричному рисунку, де зазначаються висота обладнання та
умови його підключення до вентиляційних каналів. студент самостійно вибирає параметри місця
для споживання їжі (стіл, стільці) та вказує мінімальні відстані до інших предметів інтер’єру.
Аудиторна робота. Визначається фронт обладнання, показуються місця підключення осно-
вних кухонних приладів (плита, піч, машина для миття посуду, холодильник т.п.). На заняттях

124