Page 55 - 4207

тривалого часу, що дозволяє виявити тенденції розвитку теми.
Контркультура – напрямок розвитку сучасної культу-
ри, що протистоїть традиційній, офіційній культурі; форма
протесту проти культури “батьків”, що отримала поширення
серед частики американської молоді в 60-х – на початку 70-х
рр. Для класичної контркультури притаманна відмова від до-
мінуючої системи соціальних цінностей, моральних норм та
ідеалів, стандартів і стереотипів масової культури, способу
життя, в основі якого респектабельність, престиж, матеріаль-
ний успіх.
Концептуалізм – напрям в середньовічній схоластичній
філософії, представники якого доводили, що загальні поняття
не існують поза розумом пізнаючого суб’єкта, а є особливими
формами пізнання дійсності (Абеляр “Розумію, щоб вірити”).
Кредо – в католицькій церкві – символ віри; переконання.
Крос-культурний аналіз – порівняльний метод дослі-
дження. Виник у класичному еволюціонізмі, згідно з яким всі
суспільства і культури проходять одні й ті ж стадії прогреси-
вного розвитку. Спирається на положення про існування уні-
версальних культурних моделей (патерн). Крос-культурні
аналітики притримуються точки зору, що, по-перше, немож-
ливо зрозуміти культуру, не порівнюючи її з іншою, і, по-
друге, будь-які теорії та гіпотези повинні бути перевірені. Ви-
користовували цей метод Е. Тайлор, Дж. Мердок, А. Кребер.
Кубізм – модерністська течія в західноєвропейському
мистецтві початку XX ст., в якій реальний світ зображується
у вигляді геометричних форм (П. Пікассо, Ж. Брак).
Культура – відкрита категорія, що охоплює зміст суспі-
льної життєдіяльності людей. Під культурою розуміють ор-
ганізовану сукупність матеріальних об’єктів, ідей, образів;
технології їх виготовлення та оперування ними; стійкий
зв’язок між людьми та спосіб їх регулювання; ціннісні крите-
рії, що притаманні суспільству. Створене людьми штучне
середовище існування та самореалізації, джерело регулюван-
ня соціальної взаємодії та поведінки.
Культура – сукупність матеріальних і духовних ціннос-
тей, створених людством протягом його історії, а також про-
цес творення цих цінностей, їх споживання та розподілу.
Культура як організм – культурологічна школа, яка
розглядає суспільство і культуру як організм, в якому соціа-
55