Page 21 - 420

встановлення формальних показників. Виявленням документних
потоків методом контент-аналізу можна дослідити змістовну
єдність проблематики наукової школи. Бібліометричні методи
допомагають вивчити частоту цитування праць керівника його
учнями.
Наукові школи є головною неформальною структурою на-
уки, роблять значний внесок у її розвиток, їх представники, як
правило, досягають значних наукових результатів.
Науково-дослідницька діяльність студентів (НДДС)
вищих навчальних закладів України є одним із основних
чинників підготовки висококваліфікованих кадрів відповідного
профілю.
Поняття “науково-дослідницька діяльність студентів” включає в
себе два взаємопов’язаних елементи:
• навчання студентів елементам дослідницької діяльності,
організації та методики наукової творчості;
• наукові дослідження, що здійснюють студенти під керів-
ництвом професорів і викладачів.
Для НДДС вищих навчальних закладів характерним є
єдність цілей і напрямів навчальної, наукової і виховної роботи,
тісна взаємодія всіх форм і методів наукової роботи студентів, що
реалізуються в навчальному процесі та позанавчальний час. Це
забезпечує їхню участь у науковій діяльності протягом усього
періоду навчання, тісно пов’язану як із науково-дослідницькою
діяльністю, що проводиться підрозділами ВНЗ, так і з
громадською діяльністю.
Зміст і структура НДДС забезпечує послідовність її
засобів і форм відповідно до логіки і послідовності навчального
процесу, що зумовлює спадкоємність її методів і форм від курсу
до курсу, від кафедри до кафедри, від однієї дисципліни до іншої,
від одних видів занять до інших, поступове зростання обсягу і
складності набутих студентами знань, умінь, навичок у процесі
виконання ними наукової роботи. Реалізована в комплексі
науково-дослідницька діяльність студентів забезпечує вирішення
таких основних завдань:
• формування наукового світогляду, оволодіння
методологією і методами наукового дослідження;
• надання допомоги студентам у прискореному оволодінні
спеціальністю, досягненні високого професіоналізму;