Page 29 - 4194

8) передчуття (здатність осягнути істину безпосередніми
роздумами, без попереднього обґрунтування за допомогою дока-
зів; деколи передчуття допомагає зробити великі відкриття, при-
чому на перший погляд це може здаватися випадковим, нічим не
обґрунтованим, але в основі передчуття лежать великі знання i
вміння в потрібний момент їх використати. Стосовно передчуття
Луї Пастер, відомий французький учений, засновник сучасної
мікробіології та імунології /1822-1895рр./, висловився так: "Ви-
падок допомагає підготовленому розуму";
9) відданість своїй батьківщині .
Крім цих ознак, слід зазначити також наявність почуття
гумору, дотепність, особливості письмової та усної мови тощо.
Творчість узагалі, i наукова зокрема, пов'язані з цілеспря-
мованою розумовою діяльністю. Це один з найскладніших видів
людської розумової роботи., який вимагає глибоких знань, розу-
мових здібностей, напруженої розумової роботи. Праця науко-
вого працівника має бути високоорганізованою. Вона супрово-
джується, як правило, такими діями:
- зосередження уваги на меті /необхідно чітко усвідомити:
що потрібно для розв'язання задачі ? що ми маємо? як розпочати
дослідження?/;
- оцінка перспектив або видів на майбутнє /необхідно об'-
єктивно, безпосередньо оцінювати свої можливості: чи правиль-
но поставлена задача? чи взагалі існує її рішення?/;
- блукання або пошук підходу до рішення задачі.
Досвід показує, що можливості одного, навіть най здібні-
шого наукового працівника не відповідають вимогам сучасної
науки. Тому вчені об'єднуються в єдиний колективний інтелект,
тобто розумно організований гурт для вирішення поставленої
проблеми або задачі. При створенні такого гурту або колективу
необхідне забезпечення подальших чинників:
- колективність /залучення фахівців з різних галузей знань
стосовно до задачі, яка розв'язується/;
- віковий принцип /розумне поєднання вчених різного ві-
ку/;
- здатність до сумісної праці /фізіологічна, психологічна та
моральна сумісність/;
- відповідність /належність встановленого взаємозв'язку
колективу фактичному підпорядкуванню згідно з особистими
здібностями/;
28