Page 32 - 4194

інших шляхів або методів дослідження; зазначення джерел, у
яких викладені протилежні даній точці зору думки, та ін. Вміння
розумно сприймати конструктивну критику необхідне кожному
вченому, воно є одним з показників його авторитету та престижу
в науковому товаристві.
Колективний інтелект - це сукупний інтелект наукових
працівників, які спільно вирішують проблему під керівництвом
загальновизнаного вченого. Успіх колективного наукового до-
слідження часто залежить від того, чи створена наукова школа.
Науковою школою називають колектив наукових праців-
ників, який очолює видатний учений i який має єдину наукову
ідею, єдиний світогляд i виконує безперервну дослідницьку дія-
льність. У такій школі все підпорядковане єдиній методиці і тех-
ніці, що приводить до плідного взаємопорозуміння вчених. Тут
немає місця випадковим темам, розкиданості досліджень. У
створенні наукової школи велике значення мають громадянські,
духовні та загальнолюдські якості керівника. Від нього вимага-
ються ясність i непохитність переконань, великі і різноманітні
знання. Він має володіти здатністю притягати до себе людей,
залучати їх до творчої співпраці, мати великий досвід наукової
робити, знати принципи організації наукових досліджень i до-
сконало володіти їх методологією та методикою. У таких науко-
вих школах вдало здійснюється підготовка науковців - кандида-
тів та докторів наук.
Штучний розум - це пристрій, під час розмови з яким з
широкого кола питань людина не може розрізнити: спілкується
вона з живою істотою чи з машиною. У здібності штучного інте-
лекту мають входити такі властивості: запам'ятовування інфор-
мації, логічний її аналіз, утворення нових понять та ін. Розмова з
ним може набирати різних форм у тій чи іншій знаковій системі.
У вузькому розумінні як штучний інтелект може виступати еле-
ктронно-обчислювальна машина, що вміщує відповідну програ-
му або систему програм.
Створення штучного інтелекту є найскладнішою науково-
технічною задачею, яку будь-коли вирішувало людство. Рішення
цієї задачі можливе лише за умови організованих зусиль великих
наукових колективів.
Актуальним є використання елементів штучного інтелекту,
наприклад, нейромережевих технологій для установлення взає-
мозв’язків в складних геолого-геофізичних моделях. В геофізиці
31