Page 36 - 199_

частіше співвідносимо з іншими. Позитивні емоції, як правило, сприяють
пригадуванню, а негативні - перешкоджають.
Для кращого запам'ятовування матеріалу рекомендується повторити
його незадовго до сну. В цьому випадку запам'ятовування краще
відляжеться в пам'яті, оскільки не буде змішуватися з іншими враженнями.

Література

1. Аткисон Р. Человеческая память в процессе обучения. -
М., 1980.
2. Галузинський В.М, Євнух М.Б. Педагогіка. - К., 1995.
3. Лурия А.Р. Внимание и память. - М., 1975.
4. М’ясоїд П.А. Загальна психологія. – К., 2000.
5. Основи психології.- К., 1995
6. Психологія. - К., 1999.

Питання для самоконтролю

1. Поняття про пам’ять як психічний процес.
2. Структура пам’яті.
3. Види пам’яті за характером психічної активності.
4. Форми пам’яті за тривалістю утримання інформації.
5. Методи запам’ятовування.

Дидактичний тест

Виберіть правильні відповіді із п‘яти можливих варіантів
А Види пам’яті за характером психічної активності
1) образне
2) мимовільне
3) ейдетичне
4) моторне
5) короткочасне

Б Форми пам’яті за тривалістю утримання інформації
1) оперативне
2) тривале
3) довільне
4) емоційне
5) миттєве

В Структура пам’яті
1) запам’ятовування

43