Page 38 - 6809

Розглянемо ЕНМ, які можуть бути виготовлені в навчальному закладі, у
порядку підвищення їх технологічної складності. Простий та ефективний спосіб
наповнення бібліотеки ЕНМ – це створення електронних копій (e-copy) з
наявних навчальних матеріалів на твердих носіях (hardcopy). До них належать,
наприклад друковані або рукописні тексти, фотографії, рисунки на папері,
плівці або іншій твердій основі. Електронні копії виготовляють за допомогою
сканерів, які перетворюють оптичне зображення об'єкта на послідовність
електричних сигналів, що записуються в комп'ютерних пристроях пам'яті.
Формат запису обирають таким, що дає можливість подальшої обробки
зображення об'єкта сканування за допомогою відповідного програмного
забезпечення. Найбільшого поширення при створенні електронних підручників
набув формат PDF (Portable Document Format), розроблений і підтримуваний
компанією Adobe Systems. Він відповідає міжнародним стандартам (ISO 32000-
1), тому створення файлів PDF можливе у багатьох стандартизованих текстових
редакторах: Open Office, Word Perfect, Microsoft Office (за допомогою
безоплатного плагіну від Microsoft). Перегляд файлів PDF підтримується
програмою Adobe Acrobat Reader.
Загалом кажучи, традиційні підручники на твердих носіях більш комфортні
для сприйняття, ніж їхні електронні копії на дисплеї комп'ютера. Принциповою
ж перевагою електронних копій є те, що вони допускають пересилання їх
комп'ютерними мережами. Завдяки цьому при розміщенні електронної копії на
навчальному сервері вона може бути використана як ЕНМ за дистанційної
форми навчання. Студенти інших форм навчання також можуть
використовувати електронні копії підручників: для користування підручником
не обов'язково йти до бібліотеки або читальної зали, можна отримати доступ до
підручника з будь-якої зручної точки комп'ютерної мережі. Користування
електронною копією також стає нагальною необхідністю, якщо у бібліотеці не
залишилось вільних примірників. Електронні копії підручників фактично
розширюють наклад оригінального видання. У цьому випадку можуть бути
порушені авторські права тих, хто створив підручник. Тому при користуванні
електронними копіями підручників треба вживати заходів, які б сприяли
дотриманню авторського законодавства. Найпростіший спосіб – обмеження
доступу до електронних копій. Наприклад, згідно з умовами автора, одні
електронні матеріалі можуть бути доступними лише в локальній комп'ютерній
мережі окремої аудиторії, інші – у ширшій мережі всього навчального закладу, а
решта – перебувати у вільному доступі через Інтернет. Зазвичай методичні
розробки, конспекти власних лекцій викладачів, а також книги, підручники,
задачники, довідники сторонніх авторів доступні лише в локальній
комп'ютерній мережі навчального закладу. У відкритому доступі перебувають
матеріали, з яких потенційний студент може отримати тільки уявлення про
профільну підготовку в навчальному закладі, програми навчальних курсів,
матеріали про концептуальний підхід до навчання тощо.
Технологію створення електронних копій застосовують не тільки для
створення ЕНМ. Вона має виняткове значення для комплектування депозитаріїв

38