Page 6 - 6693

8

поглиблення та синтез психолого-педагогічних, методичних і мовних знань для

вирішення конкретних педагогічних завдань. Практиканти свідомо застосовують

теорію навчання в практичній діяльності, усвідомлюють свою професійну

значущість, активно ознайомлюються з сучасним станом навчально-виховної

роботи в школі, передовим педагогічним досвідом; виробляють творчий,

дослідницький підхід до педагогічної діяльності. Відбувається формування та

розвиток професійних навичок і рефлексивних умінь (здійснювати самоконтроль,

самоаналіз та давати об’єктивну оцінку власної педагогічної діяльності).

Програма практики є основним навчально-методичним документом для

студентів та керівників практики від навчального закладу та баз практики.