Page 16 - 6693

18

а) навчальна робота:

– складання тематичного плану уроків на основі планів учителів:

планування окремих уроків та серій уроків спільно з методистом / вчителем або

спираючись на їхні консультації; проведення уроків зі складеним планом;

відвідування уроків учителів та студентів-практикантів; проведення по

елементного та комплексного аналізу відвіданих уроків за схемою;

– виготовлення наочних посібників, роздаткового дидактичного матеріалу;

– дотримання психолого-педагогічних та гігієнічних вимог до уроку;

проведення психолого-педагогічного аналізу уроку; перевірка зошитів учнів;

– проведення додаткових занять із невстигаючими учнями.

б) позакласна робота з іноземної мови:

– спостереження та аналіз окремих видів позакласної роботи, що

проводять учителі школи;

– планування спільно з методистом/вчителем або з опорою на готові

зразки окремих видів індивідуальних, групових та масових форм позакласної
роботи, які відповідають особливостям навчання у початковій та основній школі;

– підготовка та проведення запланованої позакласної роботи;

– відвідування позакласних заходів, що проводять студенти, та здійснення

їх аналізу.

в) дослідницька робота:

– проведення тестування учнів з метою виявлення рівня володіння

іноземною мовою;

– проведення опитування/анкетування учнів для вивчення їх особистісної

спрямованості та індивідуального стилю вивчення мови;

– проведення методичного аналізу навчального матеріалу з метою

прогнозування можливих труднощів його засвоєння учнями;

– вивчення наукової методичної літератури з метою удосконалення своєї

роботи, теоретичного осмислення реального навчального процесу;