Page 24 - 6470

Сам механізм утворення сейсмічних хвиль при вулканічних землетрусах,
імовірно, той же, що й при тектонічних. Типові приклади - землетруси в
Європі внаслідок вивержень вулкану Везувій, землетруси на Курильських і
Гавайських островах.

Третю категорію утворюють обвальні землетруси. Це невеликі
землетруси, які виникають у районах, де є підземні пустоти та виробки.
Безпосередня причина коливання грунту полягає при цьому в порушенні

покрівлі шахти або печери. Часто спостерігаємий різновид цього явища - так
звані «гірничі удари». Вони відбуваються, коли напруги, які виникають
навкруги гірничої виробки, заставляють великі маси гірських порід різко, із

вибухом , віддалятись від забою, збуджуючи сейсмічні хвилі. Гірничі удари
спостерігались, наприклад, у Канаді, в Україні (Донбас), часто вони
відмічаються в Південній Африці. Обвальний землетрус спостерігався у 2017

році на Стебницькому родовищі солі в Західній Україні.
Останній тип землетрусів – це штучні, виробляємі людиною вибухові
землетруси, які виникають при звичайних або ядерних вибухах. Підземні
ядерні вибухи, які проводились на протязі останніх десятиліть на

випробувальних полігонах у різних місцях земної кулі, викликають досить
значні землетруси. Деякі підземні ядерні вибухи були наскільки сильними,

що сейсмічні хвилі, які від них розповсюджувались, пройшли через
внутрішні області Землі і були записані на дальніх сейсмічних станціях з
амплітудою, еквівалентною потужним землетрусам.

3.3 Порядок виконання роботи.

3.3.1 Вихідними матеріалами для виконання роботи є наступні.

1. Загальна картина сейсмічної Землі в полярній проекції.
2. Карта світу з основними елементами тектоніки та місцями землетрусів
і вулканів.

3. Узагальнений розріз земної кори.
4. Схема утворення сейсмічних хвиль.
Студент отримує зазначені матеріали в електронній формі.

3.3.2 Під час виконання роботи необхідно:
1. Скопіювати на власні електронні носії (ноутбук, диск, флешка, т.і.)
зазначені вище електронні матеріали.
2. Роздрукувати ці матеріали та вклеїти їх в зошит для виконання

лабораторних робіт.
3. Надати письмові пояснення кожному з рисунків.

24