Page 32 - 6465

6 МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРАКТИЧНИХ
ЗАНЯТЬ

ДІЛОВІ ІГРИ:

1. Мета гри: розвивати професійні якості керівника, враховую-
чи моральні та соціально-психологічні аспекти управління.
Імітувальна ситуація: Співробітник, що довгий час працює на

фірмі, взнає, що його хочуть безпідставно звільнити, і, звичайно, не
погоджуєтеся на це.
Керівник фірми повинен звільнити його.

Сценарій гри: розігрується ситуація, в якій керівник повинен
проявити свої управлінські функції та професійні якості. При чому
підлеглий не повинен погоджуватись на звільнення, в результаті
чого розгортається діалог, який повинен привести до певного заве-

ршення. Студенти аналізують в розіграній ситуації прояв поведінки
як керівника, так і підлеглого. На завершення викладач підводить

підсумки.

2. Мета гри: розвивати діалогічне мовлення та професійні яко-
сті керівника.

Імітувальна ситуація: Керівник фірми хоче вмовити підлег-
лого залишитись працювати наднормово у вихідні дні. Завдання пі-
длеглого – не погоджуватись працювати у вільний від роботи час.

Сценарій гри: У групі обираються два студенти на ролі керів-
ника та підлеглого. Розігрується дана ситуація. Решта студентів
аналізують поведінку учасників діалогу, що зав’язався. Викладач
підводить підсумки.

3. Мета гри: розвивати комунікативні вміння, що допоможуть
вирішувати управлінські завдання.

Імітувальна ситуація: Завод – банкрут. Директор заваду не
розповідає працівникам про існуючі проблеми і повинен перекона-
ти їх в зворотному. При чому працівники в зв’язку з цією звісткою
налаштовані негативно. Завдання працівників (голови профспілки)

– з’ясувати, чи буде працювати завод і реально проблеми існують
на сьогоднішній день.

Сценарій гри: студенти обирають на виконання ролей «керів-
ника» та «голови профспілки» по одному студенту. Решта здійс-

32