Page 14 - 6465

Узагальнюючи сутність розглянутих понять, можна зробити
такий висновок: використання засобів впливу на громадську думку,
опора на неї в соціальній практиці є однією із традицій демократи-
чного суспільства, ринкової системи господарювання, однією із

складових якої є створення іміджу ділової організації та ділової
людини зокрема.

Тема 5. Конфліктологія як міждисциплінарна галузь

наукового знання

Мета. Ознайомити студентів з конфліктологією як міждисцип-
лінарною галуззю наукового знання; розвивати комунікативні
вміння та навички; формувати інтерес до вивчення конфліктології.

Зміст. Перш ніж вивчати конфліктологію потрібно обґрунту-
вати актуальність конфліктології, що випливає з потреби у вирі-
шенні конфліктів у суспільстві, які постійно зростають і загострю-

ються. Відповідно, зростає різкий підйом соціальної та психологіч-
ної напруги, яка призводить до рішучої сутички протилежних по-
зицій соціальних об’єктів. Однак варто наголосити на тому, що
конфлікти являють собою також повсякденне явище, що відобра-

жає загальну проблемність і суперечливість буття.
Аналіз наукових поглядів на вирішення проблем конфліктності з
давніх-давен, а також сукупності практичних знань з цього приводу

показав, що в історії людства конфлікти як форма прояву життєвої бо-
ротьби були явищем майже повсякденним. З часом змінювалися умо-
ви життя, від яких залежали зміст і форми прояву конфліктів, відріз-
нялися економічні та соціальні наслідки конфліктів, не залишилося не-

змінним і ставлення до конфліктів представників суспільної думки.
Однак ідеї боротьби і досягнення згоди, пошук шляхів безконфліктно-
го спілкування залишилися розрізненими, розкиданими в різних галу-

зях знання: у філософії, історії, праві, біології, медицині, військових
науках, психології, кроскультурних дослідженнях.
Доречним є виокремити об’єкт, предмет, методи дослідження,

функціональну роль конфліктології, проаналізувати її загальні осо-
бливості. Варто зазначити, що конфліктологія як молода наука ще
немає усталеної системи наукових понять – категорій, тому вона і

використовує досягнення філософії, соціології, психології, і спира-
ється на власні результати. Можлива і поява нових понять, які сту-
дентам слід осмислити самостійно.

14