Page 6 - 6344

Базовими поняттями-категоріями педагогіки є: розвиток,
виховання, освіта, навчання.
Розвиток людини — це процес становлення її особистості
під впливом зовнішніх і внутрішніх, керованих і некерованих
соціальних і природних факторів.
Виховання в широкому значенні являє собою цілеспрямова-
ний процес формування інтелекту, фізичних і духовних сил
особистості, підготовки її до життя, активної участі в трудовій
діяльності. Виховання у вузькому значенні слова —
систематичний і цілеспрямований вплив вихователя на
вихованців з метою формування в них бажаного відношення до
людей і явищ навколишнього світу.
Освіта — процес і результат засвоєння певної системи
знань і забезпечення на цій основі відповідного рівня розвитку
особистості. Освіту одержують, в основному, у процесі навчання
і виховання в навчальних закладах під керівництвом педагогів.
Однак всезростаючу роль відіграє самоосвіта, тобто знаходження
системи знань самостійно.
Навчання — це цілеспрямований процес двосторонньої
діяльності педагога й учнів із передачі і засвоєння знань, тобто це
викладання і навчання, взяті в єдності.
Формування європейського освітнього простору в 1999р.
зафіксувала Болонська декларація, з якої і почалася епоха
глибоких і масштабних перетворень національних систем освіти
в Європі. Синхронізовані реформи в 29 країнах, розраховані до
2010р., одержали назву Болонського процесу.
Основними цілями Болонського процесу є:
● побудова Європейської зони вищої освіти як передумови
розвитку мобільності громадян з можливістю їхнього
працевлаштування;
● наближення освіти до ринку праці і підготовка людини,
яка буде жити в єдиній Європі;

6