Page 4 - 6344

1 МЕТА І ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ

1.1 Мета навчальної дисципліни
Навчально-виховний процес у вищій школі вимагає
грунтовного психолого-педагогічного забезпечення, високої
психологічної і педагогічної культури викладацького складу.
Мета курсу: ознайомити магістрів з психологічними
особливостями діяльності студентів і викладачів в навчальному
процесі в ВНЗ-і. Дати знання, вміння, навички з психології, які
допомогли б майбутнім викладачам вищої школи виробляти
ефективні методики викладання, результативно використовувати
властивості психічних процесів, розвивати індивідуальні
особливості особистості студентів, грамотно спілкуватись, тощо.

1.2 Задачі вивчення дисципліни
Ситуація ускладнюється відсутністю у вищих навчальних
закладах психологічної служби. Тому на викладачів
покладаються також і функції психологів-практиків (такі як
вивчення психологічних особливостей особистості студента і
групи, допомога студентам в адаптації до навчання, до
проживання в гуртожитку, вирішення проблем, що виникають в
спілкуванні, тощо.) Важливою проблемою є розробка ефективних
методик викладання у вищій школі, знання психології і тут може
стати в нагоді. Особливої ваги набирають психологічні знання
при переорієнтації навчання з підходу, центрованого на викладачі
(коли викладач був центральною фігурою навчального процесу:
видавав завдання, визначав обсяг матеріалу і напрямку
навчального процесу, здійснював контроль за навчанням
студентів, тощо), до підходу, центральною фігурою якого стає
студент, який навчається, актуалізуючи свій досвід,
використовуючи знання колег, допомогу викладача, найновішу
літературу, постійно вправляючись практично.

4