Page 47 - 6285

АВТОР вибирає місця розташування ілюстративних і допоміж-
них засобів. Їх зміст і прив'язка до тексту полегшують розуміння
й запам'ятовування навчального матеріалу.
До ілюстративних засобів відносять:
• рисунки, фотографії і графічні матеріали;
• комп'ютерні анімації;
• інтерактивні демонстрації;
• аудіо- та відеозаписи.

Допоміжні засоби в електронних підручниках:
• гіперпосилання;

• глосарій;
• бібліографія;
• спеціалізовані бази даних;
• пошуковя системя підручника;
• засоби контролю рівня засвоєння навчального матеріалу;
• допомога користувачу.

Змістовне наповнення всіх цих засобів забезпечує АВТОР. Він
використовує не тільки власні матеріали, але може їх добирати з
інших джерел. При запозиченні матеріалів необхідно дотримува-
тись норм законодавства з охорони авторських прав [20]. В одних
випадках для цього достатньо вказати джерело інформації, в ін-
ших – отримати згоду автора чи видавництва. Це зауваження сто-
сується всіх матеріалів, що розглядатимуться в подальшому.

Найбільш розповсюджені та ефективні програмні оболонки
для створення та обробки ілюстративних матеріалів наведені в
додатку 1.
Рисунки та фотографії, що можуть бути також використані як
ескізи анімацій, АВТОР добирає як з власних публікацій, так і з
інших джерел. Багато ілюстрацій високої якості можна знайти в
інших підручниках, журналах та Інтернеті. На цьому етапі
АВТОР також розробляє ескізи необхідних схем і графіків.
Анімації демонструють графіку у динаміці. АВТОР розробляє
сценарій анімації – послідовність рухів і взаємодій об'єктів. За
сценарієм програміст створює анімацію. Для "оживлення" гра-
фічних зображень використовують спеціальні комп'ютерні про-

47