Page 120 - 6285
P. 120
го. У простому варіанті робиться зміна порядку надання завдань
з одного й того самого набору. У ПЗТ високого рівня для цього
застосовується випадковий відбір певної кількості завдань із
великої бази. Кількість завдань в тесті задає викладач. Завдання
відбираються так, щоб до тесту будо включено завдання з різ-
них розділів теми.
2. Проводити адаптивне тестування. У такому тестуванні ви-
користовують завдання, складність яких попередньо встановле-
но з експериментальних досліджень. Адаптивний тест форму-
ється під час його виконання. Спочатку випробовуваному даєть-
ся завдання середньої складності, при правильному виконанні
якого пропонується – складніше, при неправильному – прості-
ше. Таким чином відбираються завдання, складність яких відпо-
відає рівню знань студента, тому при виконанні студентом від-
носно невеликого набору завдань можна за їх складністю досто-
вірно встановити рівень знань випробовуваного. У результаті
скорочується час тестування, що дає позитивні результати:
• час тестування не перевищує часу порогу втомлення, тому
його результати не спотворені цим фактором;
• тестування дешевшає, оскільки зменшуються витрати за ви-
користання складного комп'ютерного обладнання та спеціальних
приміщень, що має велике значення для тестування великих груп
випробуваних;
3. Надавати коментарі до відповідей. У найпростіших випад-
ках повідомляється, що відповідь зарахована як правильна чи
неправильна. У докладніших коментарях показують правильну
відповідь, а у випадку неправильної відповіді пояснюють при-
чину помилки та надають додатковий навчальний матеріал. У
художньому оформленні коментарів можуть бути задіяні анімо-
вані персонажі (викладач, учений, лікар тощо), які демонстру-
ють своє ставлення до відповіді, тим самим впливаючи на емо-
ційну сферу студента.
4. Задавати умови тестування, серед яких можуть бути обме-
ження на час тестування та на час виконання окремого тестово-
го завдання залежно від їх складності. Після кожної спроби сту-
дентам може бути наданий дозвіл або заборонено ознайомлення
120