Page 93 - 6215

7. Що включає конкретно-науковий рівень методології
дослідження?
8. Що розкриває технологічний рівень методології
дослідження?
9. Які риси педагогічних явищ і процесів слід
враховувати, плануючи проводити педагогічне дослідження?
10. Яким вимогам повинні відповідати результати
науково-педагогічного дослідження?
11. Схарактеризуйте вихідні положення та основні
елементи наукового дослідження.
12. Опишіть алгоритм наукового дослідження.
13. Як можна застосувати в педагогічному дослідженні
метод математичного моделювання?
14. Схарактеризуйте основні методологічні підходи
педагогіки вищої школи.
15. Схарактеризуйте систему методів наукових
досліджень педагогіки вищої школи.
16. Назвіть теоретичні методи дослідження, обґрунтуйте
їх значення.
17. Які методи можна використати для здійснення
емпіричного дослідження?
18. Розкрийте сутність педагогічного експерименту,
основні вимоги до його проведення.
19. Яка роль у науково-педагогічному дослідженні
методів кількісного оброблення результатів?
20. Які основні етапи включає науково-педагогічне
дослідження?
21. Схарактеризуйте документацію і способи оформлення
результатів наукового дослідження.
22. Назвіть основні групи методів науково-педагогічного
дослідження, зазначивши ознаки, за якими ці групи
виділяються.

94