Page 24 - 6154

умов переходу до ринкових відносин є недостатньо
вивченими, оскільки у недалекому минулому за умов
офіційно задекларованої повної зайнятості та обов'язкового
розподілу випускників вузів серед державних підприємств її
немов не існувало.
3) дефіцит можливостей для професійного зростання особи
та побудови кар’єри;
4) недостатня поінформованість студентів та випускників про
поточну ситуацію на ринку праці та перспективні напрямки
розвитку бізнесу;
6) низькі темпи створення нових робочих місць внаслідок
несприятливого інвестиційного клімату.
Крім проблем на державному рівні, випускники ВНЗ
гостро відчувають проблеми особистісного, психологічного
та комунікативного характеру, а саме: неадекватна
самооцінка, завищені очікування молодих і амбіційних
пошукачів роботи; відсутність навиків самопрезентації,
розробки чітких і досяжних цілей; відсутність навиків
підкорення лідеру при одночасному збереженні та
удосконаленні особистих якостей; невміння проводити
адекватну оцінку своєї вартості на ринку праці;
пріоритетність отримання матеріальних благ на фоні низької
мотивації до накопичення трудового досвіду; незнання
ділової етики працевлаштування, що значно ускладнює
процес налагодження комунікативних зв’язків із
роботодавцями; острах майбутнього та невпевненість у
можливості реалізації отриманих ними знань, адже в умовах
динамічного розвитку бізнесу, коли з високою частотою
пропонуються нові, більш прогресивні стандарти роботи HR-
департаментів, роботодавці, особливо з числа іноземних
компаній та крупних вітчизняних корпорацій, висувають
завищені вимоги до кандидатів на вакантні посади. Система
заходів психологічної адаптації студентів до реалій ринку
праці в рамках ВНЗ передбачає введення факультативних
курсів, семінарів з питань працевлаштування, активна робота
з потенційними роботодавцями, учбові тренінги, що
неодмінно має супроводжуватись протекціоністською
політикою уряду в сфері працевлаштування молодих
спеціалістів. Проблеми працевлаштування молоді можливо
врегулювати за допомогою вдосконалення положень
нормативно-правових, законодавчих актiв, шляхом:
розробки процедури реалізації положень ухвалених Програм

23