Page 20 - 6127

ЗАВДАННЯ:

Проілюструйте описану вище схему управління на
прикладі виховання. Як відомо, виховання дитини є неймовірно
трудомістким процесом управління. Те, що це саме управління, ні
в кого сумнівів не викликає. Дійсно, процес виховання зводиться
до організації таких цілеспрямованих впливів на дитину, щоб її
поведінка задовольняла вимоги, які висуваються.
Нехай схема, наведена вище, являє собою систему
виховання. На цьому рисунку об'єктом управління є наше чадо.
Чадо, безумовно, здібне, навіть талановите, можна сказати,
геніальне, але... має ряд несуттєвих недоліків, які (як ми
вирішили) непогано було б усунути. При всій нашій батьківській
поблажливості до наших дітей рідко коли дитина на всі 100
відсотків задовольняє своїх батьків (одного-двох відсотків звичайно
не вистачає). А якщо і задовольняє, то завжди знайдуться сусіди,
які мають інший погляд на цей рахунок і досить часто нагадують
нам про це. І доводиться без потреби, але в ім'я збереження миру
в домі займатися корекцією поведінки свого нащадка, або,
говорячи простіше, виховувати його.
Отже, займіться вихованням, озброївшись описаною вище
схемою управління. ☺

Література: основна: 1,4,5,9,11,12; додаткова: 1,5,6.

18