Page 70 - 4930

Рис. 4. Діяльнісна здібність індивіда та її опредметнення в процесі й продукті діяльності.

2.2. Основні компоненти змісту
діяльнісної здібності індивіда

Трагізм людини в тому, що в неї
немає ніякого портативного, зручного
„критерію істини”.
Олексій Ухтомський

Відомо, що існує три основні види діяльності: ігрова, навчальна, трудова. Для роз-
гляду оберімо трудову діяльність, оскільки в цьому випадку діяльнісна здібність, за-
звичай, уже склалася, а її продукт знаходиться поза індивідом, що дає об’єктивні
підстави для аналізу його здібностей. Уважно розглядаючи продукт, ми помітимо,
що він завжди, незалежно від виду діяльності, складається з таких елементів: 1) пред-
мет, вироблений для споживання й тим самим задоволення якоїсь із життєвих по-
треб, 2) суспільний зв’язок між виробником і споживачем предмета, відтворюваний
соціальним рухом предмета від виробника до споживача, 3) відношення предмета
споживання та суспільного зв’язку, зумовлені контекстом суспільства [30, с. 47; 28,
с. 82]. Якщо зобразити структуру продукту діяльності на нашій схемі, вона набуде
такого вигляду (див. рис. 5).

69