Page 9 - 4897

му задовольнятиме вас;
10-20 балів – вам підходить робота, пов'язана із спілкуванням.
1.2 Вивчення та закріплення основних теоретичних положень
Після опрацювання теоретичного матеріалу (Лекція 1. «Вища
освіта в Україні», Лекція 2. «Закон «Про вищу освіту», Лекція 3.
«Розвиток освіти в Україні на сучасному етапі») підготуватися до
практичного заняття за наступним планом:
1.2.1 Вища освіта в Україні.
1.2.2 Шляхи та перспективи розвитку екологічної освіти в системі
ВНЗ.
1.2.3 Еколог-магістр – викладач вищого навчального закладу.
1.2.4 Розвиток освіти в Україні на сучасному етапі.
1.2.5 Ступенева освіта.
1.2.6 Державні стандарти освіти.
1.2.7 Освітньо-кваліфікаційні рівні бакалавр, фахівець, магістр

1.3 Контрольні запитання (лекція 1-3).
1.3.1 Що таке освіта?
1.3.2 У чому полягає призначення освіти?
1.3.3 Назвіть основні заклади вищої освіти.
1.3.4 Що таке вища професійна освіта?
1.3.5 Назвіть основні завдання вищої освіти відповідно до
Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021р.
1.3.6 Охарактеризуйте ступеневу освіту.
1.3.7 Що таке освітній рівень вищої освіти, освітньо-
кваліфікаційний рівень вищої освіти ?
1.3.8 Охарактеризуйте Державні стандарти освіти
1.3.9 Що таке Державна атестація?
1.3.10 Охарактеризуйте освітньо-кваліфікаційні рівні бакалавр,
фахівець, магістр

1.4 Питання для самостійного вивчення та осмислення
1.4.1 Які правові документи гарантують право на освіту в Україні?
1.4.2 Аналіз проблем, пов’язаних із приєднанням України до
Болонського процесу

1.5 Виконання практичного завдання (письмово завдання)
1.5.1 Розкрийте сутність змін Закону України «Про вищу освіту»
(2014 р.).
1.5.2 Основні напрямки сучасного розвитку екологічної освіти у
вищій школі.

9