Page 4 - 4853

ВСТУП
Вивчення зарубіжної літератури відкриває нові можливості формування
багатогранної, духовно розвинутої особистості. Література є однією з важливих
складових світової культури, в ній органічно поєднуються багатовіковий досвід
людства, його духовні здобутки, осмислюються закони буття, людського
існування, проблеми філософії, естетики, формуються нові естетичні системи.
У посібнику враховуються труднощі, які виникли у зв’язку з особливостями
курсу, що охоплює найвидатніші твори німецькомовних письменників першої
половини ХХ століття. Кожен твір несе в собі авторське уявлення про світ,
громадянські та етичні переконання й виражає все це у формах, притаманних
художній культурі доби
Курс лекцій призначений для того, щоб допомогти студентам самостійно
підготуватися до практичних занять з історії німецькомовної літератури межі XIX
– XX ст., ХХ ст. Цей курс є одним із найбільш складних для студентів, адже він
пов’язаний із суперечливими ідеологічними та естетичними явищами, що
особливо яскраво проявилися в перехідну добу. Мета посібника – допомогти
студентам розібратися у складній літературно-художній ситуації цього
історичного періоду, сприяти підготовці до практичних занять й підсумкового
модульного контролю.
Навчальний посібник складається з лекційного матеріалу, з урахуванням
досягнень сучасної літературознавчої думки. Запропоновано плани семінарських
занять з розлогим списком літератури, пропонуються методичні анотації до
кожної теми, питання для модульного контролю, теми для самостійної роботи,
тести.
Лекційний курс, як правило, має на меті розкрити загальну проблемно-
тематичну спрямованість, методичну орієнтацію і є, власне кажучи, курсом
настановним, пропедевтичним.
Найважливішою формою навчання є семінарські заняття. Вони повинні

відповідати двом обов'язковим вимогам. По-перше, враховувати проблематику
лекційного матеріалу для того, щоб закріпити внутрішню логіку та композиційну
єдність курсу загалом. По-друге, звернення до літературних творів, які стали
перлинами світової літератури, є показовими для європейського літературно-
художнього процесу цієї доби.
Семінарські заняття з історії німецькомовної літератури мають на меті показати
рух художнього процесу через зміну жанрових особливостей літератури (прози,
ліричної мови, драматургії), а також надзвичайну різноманітність художніх напрямів і
течій, художніх прийомів, естетичних концепцій. Звертається увага на нові жанрові
утворення, їх «синтетичність», не канонічність. Поставленні завдання, мета
навчального посібника дозволяє продемонструвати студентам зміну системи
художньої виразності у процесі розвитку сучасної європейської літератури.
Увага звертається й на ідейно-тематичну спрямованість обраних для аналізу
літературних творів і на професійну орієнтацію курсу. Структура посібника
формується з урахуванням усіх згаданих завдань.

4