Page 24 - 4829

2. Демидов А. Б. Философия и методология науки :
курс лекций / А. Б. Демидов. – Витебск : УО
«ВГУ им. П. М. Машерова», 2009. – 102 с.
3. История и философия науки : учеб. пособие для
аспирантов. / под ред. А. С. Мамзина. – СПб. :
Питер, 2008. – 304 с.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

Тема: Наука як предмет філософського дослідження.
«Те, що є предметом наукового знання існує з
необхідності, а значить вічно, бо все, що існує з безумовною
необхідністю вічне. Далі, вважається, що кожній науці нас
навчають, а предмет наук – це предмет засвоєння. Будь-яке
навчання, походить з вже пізнаного, рухаючись в одному
випадку до наведення, а в іншому – до умовиводів. При цьому
наведення – це вихідний принцип, який веде до загального, а
умовивід походить з загального. Відповідно мають бути
принципи, з яких виводять умовивід і які не можуть бути
отримані за допомогою умовиводів, а тому їх отримують
наведенням» [Т.4., с. 175]. «Наука – це уявлення загального та
існуючого з необхідності. Кожна наука шукає деякі початки та
причини для всього, що належить до її предмету. Кожна з цих
наук обмежена певним родом та займається їм як чимось
наявним та існуючим. Завдання цих наук зрозуміти сутність
предмета. Одні науки осягають сутність предмета за
допомогою чуттєвого сприйняття, а інші – приймають її за
передумову. Таким чином вчення про природу буде
відрізнятись від науки про діяльність та від науки про
творчість. Для науки про творчість початок руху в тому, хто
створює. Науки про діяльність також виходять не з дій, що
здійснюються, а з тих, хто їх здійснює. Вчення ж про природу

24