Page 62 - 477

Таким чином, у «Енциклопедії методів підготовки керівників»,
складеній А.Нисзунскі, вказано 299 способів, методів і форм

навчання.
У зв'язку з недостатньо чітким визначенням понять

виникають суттєві труднощі, зокрема й у розмежуванні понять
"метод навчання" й "організаційна форма навчання". Ми

дотримуємося підходу, згідно якого метод навчання - це спосіб

керівництва пізнавальною діяльністю студента. Кожен метод
складається з певних прийомів діяльності педагога й учня. Окремо

можна аналізувати методи навчання як способи самокерування

своєю пізнавальною діяльністю. Організаційна форма навчання -
це спосіб взаємодії педагога та учня, у межах якого реалізуються

завдання, зміст і методи навчання.
Методи навчання можна класифікувати на групи та

підгрупи за різними критеріями. Виходячи з основних вимог, що
стоять перед методами, їх можна розділити на методи набуття

знань, формування вмінь і навичок, здійснення творчої діяльності,

закріплення та перевірки знань та ін.
У педагогічній літературі запропонована багатомірна

модель методів навчання, у яких об'єднуються джерела знань,
рівень пізнавальної активності та самостійності учнів, а також

логічний шлях навчального пізнання. Відома також класифікація,
що об’єднує методи викладання з методами навчання.

Ю.К.Бабанський, виходячи з концепції цілісності діяльності та

7