Page 23 - 4706
P. 23

– адекватний засіб дослідження і розробки не будь-яких
           об’єктів,  що  довільно  називаються  системою,  а  лише  таких,
           котрі є органічним цілим;
                –  вираження  процедур  подання  об’єкта  як  системи  та
           способів їх розробки;
                –  широкі  можливості  для  одержання  різноманітних
           тверджень та оцінок, які передбачають пошук різних варіантів
           виконання певної роботи з подальшим вибором оптимального
           варіанта.
                Необхідність вирішення наукових і практичних завдань
           нового  типу  поєднується  з  розвитком  загальнонаукових  і
           конкретнонаукових  (спеціальних)  теорій  і  гіпотез.  У  процесі
           їх  побудови  відобразилися  принципи  та  положення
           системного  підходу.  Так,  В.  І.  Вернадський  (1863-1945)
           розвинув у 1930-і роки концепцію про біосферу, в основу якої
           був покладений новий тип найскладніших системних об’єктів
           глобального масштабу – біогеоценоз. Ідеї системного підходу
           застосовуються  в  екології,  фізіології,  багатьох  напрямках
           біології,  фізики,  хімії,  а  також  у  психології  та  суспільних
           науках.
                Друга половина XX ст. характеризувалася постановкою
           та  вирішенням  системних  завдань  у  суспільній  практиці  в
           зв’язку  із  запровадженням  складних  технічних  і  соціально-
           економічних  систем.  При  цьому  різноманітні  технічні,
           організаційні,  економічні  та  соціальні  питання  і  проблеми,
           методи  і  засоби  їх  вирішення  концентрувалися  навколо
           єдиних  цільових  програм.  Типовим  прикладом  можуть  бути
           космічні,   енергетичні,    технологічні    проекти.    У   цих
           комплексних  програмах  значне  місце  займала  все-таки
           проблема типу “людина – машина”.
                Таким       чином,       науково-технічна        революція
           характеризується  взаємним  проникненням  (інтеграцією)
           різних  напрямків  теорії  і  практики.  Масштабні  об’єкти
           трудової  діяльності  і  наукового  пізнання  мають  складну

                                          22
   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28