Page 103 - 4585
P. 103

Найскладнішою  є  процедура  систематизації  наукової
           літератури під час її огляду й аналізу. Хронологічний перелік
           того,  хто  і  що  сказав  з  того  чи  іншого  приводу,  не  можна
           вважати  за  науковий  аналіз  літератури.  Недоцільне  також
           анотування  праць  за  темою  без  викладу  власної  позиції
           дослідника.
                Систематизувати  погляди  вчених  доцільно  у  такому
           порядку:
                - суть даного явища чи процесу (позиція декількох авто-
           рів збігається в такому то аспекті);
                -  що  становить  зміст  даного  процесу  чи  явища  (його
           компоненти, ланки, стадії, етапи розвитку);
                -  погляди  вчених  з  приводу  шляхів  вирішення  даної
           проблеми на практиці (хто та який напрям розробив);
                -  які  труднощі,  виявлені  в  попередніх  дослідженнях,
           трапляються під час практичного вирішення завдання;
                - які чинники, умови ефективного розвитку процесу чи
           явища в даній галузі виділені вченими.
                На основі аналізу літератури укладається огляд літера-
           тури  за  темою,  уточнюються  тема,  об'єкт  і  предмет  дослід-
           ження. Основні завдання огляду літератури:
                -  ознайомлення  з  матеріалами  за  темою  роботи,  їх
           класифікація,  відбір  найцінніших  досліджень,  основних,
           фундаментальних робіт, базових результатів.
                - виявлення основного кола науковців, які досліджували
           тему, вивчення їх внеску в розроблення проблеми;
                -  виявлення  найцікавіших,  але  недостатньо  висвітлених
           напрямів;
                - досліджень, які могли б стати темою дослідження;
                -  формулювання  основних  напрямів  магістерської
           роботи: їх актуальності і кінцевої мети, завдань.
                Основні критерії правильності написання огляду:
                - огляд пишеться не за авторами, а згідно із завданнями
           дослідження;
                                         102
   98   99   100   101   102   103   104   105   106   107   108