Page 20 - 4499

Зміст і структура НДДС забезпечує послідовність її
засобів і форм відповідно до логіки і послідовності
навчального процесу, що зумовлює спадкоємність її методів і
форм від курсу до курсу, від кафедри до кафедри, від однієї
дисципліни до іншої, від одних видів занять до інших,
поступове зростання обсягу і складності набутих студентами
знань, умінь, навичок у процесі виконання ними наукової
роботи. Реалізована в комплексі науково-дослідницька
діяльність студентів забезпечує вирішення таких основних
завдань:
- формування наукового світогляду, оволодіння
методологією і методами наукового дослідження;
- надання допомоги студентам у прискореному
оволодінні спеціальністю, досягненні високого
професіоналізму;
- розвиток творчого мислення та індивідуальних
здібностей студентів у вирішенні практичних завдань;
- прищеплення студентам навичок самостійної
науково-дослідницької діяльності;
- розвиток ініціативи, здатності застосувати теоретичні
знання у своїй практичній роботі, залучення найздібніших
студентів до розв'язання наукових проблем, що мають суттєве
значення для науки і практики;
- необхідність постійного оновлення і вдосконалення
своїх знань;
- розширення теоретичного кругозору і наукової
ерудиції майбутнього фахівця;
- створення та розвиток наукових шкіл, творчих
колективів, виховання у стінах вищого навчального закладу
резерву вчених, дослідників, викладачів.
Науково-дослідницька діяльність студентів — це
системне утворення, яке має свою структуру, зміст і форми.
У вищих навчальних закладах склалася певна
структура НДДС: проректор з наукової роботи — рада НДДС
інституту — рада студентського науково-творчого товариства
(СНТТ) факультету (факультетів), СНТТ кафедри (кафедр).

20