Page 24 - 4499

науковою і матеріально-технічною базою, набутими
традиціями. Для проведення цієї роботи студенти отримують
робоче місце в лабораторії кафедри, комп'ютерному класі,
бібліотеці. У деяких вищих навчальних закладах навчально-
дослідницькій роботі передує спеціальний курс з основ
організації та методики проведення наукових досліджень, з
організації бібліографічної та патентно-ліцензійної діяльності.
Чітка організація НДДС у навчальному процесі сприяє
поглибленому засвоєнню студентами спеціальних навчальних
дисциплін, дозволяє найповніше виявити свою
індивідуальність, сформувати власну думку щодо кожної
дисципліни. При цьому особлива увага приділяється
залученню студентів до збору, аналізу та узагальнення
кращого практичного досвіду, проведення соціологічних та
експериментальних досліджень, підготовки доповідей і
повідомлень.
Науково-дослідницька робота студентів поза
навчальним процесом є одним із найважливіших засобів
формування висококваліфікованих фахівців. Нею
передбачається:
-• участь студентів у роботі наукових гуртків,
проблемних груп, творчих секцій, лабораторій та ін.;
- участь студентів у виконанні держбюджетних або
госпрозрахункових наукових робіт, проведенні досліджень у
межах творчої співпраці кафедр, факультетів, комп'ютерного
центру із закладами культури, освіти тощо;
- робота в студентських інформаційно-аналітичних та
культурологічних центрах, перекладацьких бюро;
- рекламна, лекторська діяльність та ін.;
- написання статей, тез доповідей, інших публікацій;
найпоширенішою формою організації НДДС є наукові гуртки,
секції, студи, бюро, центри.
Кожний із них являє собою невеликий (10—15 осіб)
творчий студентський колектив, який працює над однією або
кількома суміжними науковими темами, за планами, що
складаються на семестр або навчальний рік.
Науковим підрозділом керує викладач, помічником
якого є студент. НДДС диференціюється залежно від курсу
навчання, спеціальності та спеціалізації. Якщо напрям

24