Page 7 - 449

1. Рухливі ігри як засіб навчальних і оздоровчих завдань і
виховання молодої людини в колективі

В основних напрямках загальноосвітньої і вищої школи
підкреслено важливість виховання молодого покоління фізично
розвинутим, загартованим, готовим до праці та оборони
Батьківщини.
Розкриваючи можливості застосування ігор у педагогічному
процесі радять так поставити справу, щоб ігри допомогли
здійснювати задачі виховання підростаючого покоління. За умови
правильного керівництва, заняття рухливими іграми сприяють
зміцненню здоров’я і водночас удосконалюють багато корисних у
нашому суспільстві здібностей, формують життєво необхідні
рухливі навички.
Гра є важливим засобом всебічного розвитку молоді в
колективі. Вчені вважають гру цінним засобом виховання, не тільки
фізичного, а й розумового, вказуючи на її зв’язок із соціальним
середовищем яке оточує молоду людину. У грі проявляються
основні якості молодої людини, а викладене за допомогою ігор
формує в них риси характеру, гідні людські якості. В грі закладені
невичерпні можливості для всебічного вивчення психології молоді.
Виняткова роль належить іграм у становленні та зміцненні
колективу, адже іграм завжди властиві елементи здорового
суперництва, цікавого змагання.

2. Характеристика рухливих ігор

Рухливі ігри — різновид ігрової діяльності, їх основу
становлять творчі, активні рухові дії, мотивовані сюжетом (темою,
ідеєю) гри; частково обмежені правилами, ці дії зумовлені мінли-
вими ігровими обставинами, а також спрямованістю на подолання
поставленої мети.
Рухливими називають ігри, змістом яких є різноманітні види
бігу, стрибків, метань та інших рухів. Для рухливих ігор характерні