Page 7 - 4299
P. 7

2 НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ
                     2.1 Основна література

                     1. Горбійчук М. І. Алгоритми і методи обчислень: конспект лекцій / М. І. Горбійчук. –
               Івано-Франківськ: ІФНТУНГ (Електронний варіант). – 2013. – 270 с.
                     2. Горбійчук М. І. Числові методи і моделювання на ЕОМ: навчальний посібник / М. І.
               Горбійчук, Є. П. Пістун. – Івано-Франківськ:Факел, 2010. – 498 с.
                     3. Вержбицкий В. М. Основы численных методов: учебник / В. М. Вержбицкий. – М.:
               Высшая школа, 2002. – 840 с.
                     4. Мэтьюз Джон Г. Численные методы. Использование MatLab, 3 – изд.: пер. с англ. Л.
               Ф. Козаченко / Джон Г. Мэтьюз, Куртис Д. Финк. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2001. –
               720 с.
                     5. Кормен Т. , К. Алгоритмы: построение и анализ, 2 – ое изд.: пер. с англ. под ред.  И.
               В.  Красикова  /    Т.  Кормен,    Ч.  Лейзерсон,  Р.  Ривест,  К.  Штайн.  –  М.:  Издательский  дом
               «Вильямс», 2005. — 1296 с.
                     6.  Ахо  А.  Построение  и  анализ  вычислительных  алгоритмов:  пер.  с  англ.  А.  О.
               Слисенко / Ф. Фхо, Дж. Хопкрофт, Дж. Ульман. – М.: Мир, 1979. – 536 с.

                                     3 ШКАЛА ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ В ІФНТУНГ

               Національна  Університетська  ECTS             Визначення ECTS        Рекомендована система
                                   ( у балах)                                        оцінювання згідно з
                                                                                     наказом МОНМС № 48
                                                                                     від 23.01.2004 року
               Відмінно        90 – 100             А       Відмінно – відмінне      90 – 100 (відмінно)
                                                            виконання лише з
                                                            незначною кількістю
                                                            помилок
               Добре           82 – 89              В       Дуже добре – вище        75 – 89 (добре)
                                                            середнього рівня з
                                                            кількома помилками
                               75 – 81              С       Добре – в загальному
                                                            правильна робота з
                                                            певною кількістю
                                                            грубих помилок
               Задовільно      67 – 74              D       Задовільно –             60 – 74 (задовільно)
                                                            непогано, але із
                                                            значною кількістю
                                                            помилок
                               60 – 66              E       Достатньо –
                                                            виконання
                                                            задовольняє
                                                            мінімальні критерії
               Незадовільно    35 – 59              FX      Незадовільно –           35 – 59 (незадовільно із
                                                            потрібно                 можливістю повторного
                                                            попрацювати перед        складання екзамену)
                                                            тим як скласти іспит
                                                            або отримати залік
                               0 – 34               F       Незадовільно –           0 – 34 (незадовільно з
                                                            потрібна серйозна        обов’язковим повторним
                                                            подальша робота          вивченням модуля)


                                                               6
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12