Page 53 - 4218
P. 53

регіональне мистецтво та архітектура прикарпаття
       що відрізняється розміром, організацією, кольором. В умовах історичних міст такими формами
       виступають, як правило, об’єкти — пам’ятки архітектури. Такі форми можна розділити на до-
       сконалі — чітко скомпоновані як у деталях, так і в цілості, коли усунення якогось елемента ви-
       кликає принципову зміну цілості; а також сильні, коли форма має особливу структуру, більший
       розмір чи масу. Власне сильні форми підпорядковують панорами, і серед них можна визначити
       домінанти, субдомінанти та акценти, істотною різницею між якими є масштаб впливу (домінанта
       має найбільший вплив і підпорядковує собі весь простір панорами).
            Передпроектний аналіз завершується комплексною оцінкою просторової ситуації — вияв-
       ленням дефектів і невідповідностей (проблем), що існують у просторі, оцінкою урбаністичного
       потенціалу (ресурсів) міста, які можна і слід задіяти для активізації соціально-економічного
       життя та впорядкування просторової організації; визначення обмежень щодо розвитку та окрес-
       лення перспективних напрямів просторової організації і розвитку міст. Матеріали передпроек-
       тного аналізу обов’язкові для обґрунтування концепції розвитку, але недостатні. слід вивчити
       світовий досвід розв’язку задач такого типу, а також зрозуміти теоретичні підходи (рекомендації
       теорії) їх вирішення.

            ІV. Вивчення світового та вітчизняного досвіду у вирішенні завдань.
            Тут традиційно рекомендується студентам знайти й проаналізувати один з прикладів, що
       стосується подібної задачі. Враховуючи, що в навчальній групі понад 20 студентів, отримуємо
       достатню кількість прикладів, які й обговорюються та дискутуються в групі. Проблем з добором
       прикладів, сьогоднішні інформаційні технології дають широкі можливості. Наявні проблеми
       аналізу аналогів, відсутність у студента досвіду аналітичного мислення та відповідного інстру-
       ментарію. студент таким обговоренням, аналізом формує у собі риси архітектурно-урбаністично-
       го критика та архітектурознавця.

            V. Уточнення теоретичних положень та з’ясування питання: «Як теорія урбаністики
       рекомендує розв’язувати такого типу завдання?»
            Проблеми розвитку міст та вирішення їх проблем вимагають теоретичного переосмислення
       і використання теоретичних підходів до їх вирішення. Оскільки для студентів було прочитано
       курс «Основи теорії містобудування», на практичних заняттях з урбаністичного проектуван-
       ня вважаю за доцільне підкреслити важливість застосування теорій для пошуку практичних
       розв’язків та визначення шляхів розвитку містобудівних систем. Окрім того, слід підкреслити
       відсутність системної урбаністичної теорії, що б надавалася для вирішення всіх завдань, які по-
       стають в урбаністиці в нових умовах. Проте існує ряд цікавих теоретичних ідей і концепцій, за-
       стосування яких може виявитись ефективним. Це, зокрема теорії про «скелет і тканину» місько-
       го простору, теорії інтеграції, мінімізації віддалей та простору, розвитку депресивних територій,
       циклічності розвитку містобудівних систем та ін. Головна увага зосереджується на теоретичних
       положеннях сталого розвитку, постіндустріального суспільства та теорії систем. Викладачу до-
       цільно коротко охарактеризувати теоретичні положення, застосування яких для вирішення по-
       ставлених завдань може бути корисним, або запропонувати студентам у групах (по 3–4 особи)
       підготувати реферати та провести їх обговорення на заняттях. Розглядаючи тему генплану міста,
       виходячи від свідомості того, що розвиток міст ґрунтується на трьох стовпах знань: з історії


                                                                         53
   48   49   50   51   52   53   54   55   56   57   58