Page 7 - 4175

управлінських ідей у творах стародавніх мислителів до сучасних концепцій
менеджменту.
Менеджмент як практична діяльність постійно реалізує і доповнює існуючі
знання про нього, що у сукупності характеризуються як думка менеджменту.
Теоретичне ж відображення знань про менеджмент, його функції, цілі і сфери являє
собою вчення менеджменту. Як наука вчення менеджменту існують у вигляді
концепцій, сутність і історія розвитку яких збагатили і продовжують збагачувати
сучасну теорію і практику управління.
Результатом вивчення історії вчень менеджменту стане набуття таких
вмінь:
- використовувати наукові погляди і рекомендації у практичній діяльності
менеджерів;
- орієнтуватись у теоретичній літературі з питань менеджменту;
- розуміти підходи до вивчення історії вчень менеджменту;
- характеризувати школи управління та основні підходи до його вивчення;
- розглядати в історичному аспекті виникнення управління і його розвиток на
різних етапах розвитку суспільства;
- детально характеризувати школи управління та вчення їх представників;
- характеризувати основні етапи розвитку менеджменту в США, Західній
Європі і Японії, а також розглядати розвиток управлінської думки в Україні.

1.2. Історія вчень менеджменту тісно пов’язана з розвитком конкретних
економічних наук (статистика, фінанси, економіка промисловості та інше),
філософської думки (економічні вчення тривалий час функціонували у складі
філософських систем). Поступальний розвиток управлінської науки тісно пов’язаний
з досягненням різних наук природничого циклу. Наприклад, на інструментарій
економічної науки вплинула математика, від якої скористалися принципом
економності. Отже, предмет історії вчень менеджменту не стільки самостійний, щоб
не враховувати здобутки інших наук, їх еволюцію.
В історико-економічних дослідженнях застосовуються як загальні
(спостереження, статистичний аналіз, економічний аналіз), так і специфічні методи.
До специфічних методів дослідження відносять:
• історичний або хронологічний метод полягає у розгляді ідей і теорій у
порядку їх виникнення, передбачає аналіз соціально-економічних умов, в яких
формувалися певні погляди та ідеї;
• логічний метод полягає у дослідженні еволюції певної теорії;
• територіальний метод передбачає дослідження історії економічної думки в
певних країнах;
• мотиваційний метод (класовий підхід) – ґрунтується на підпорядкуванні
аналізу економічної думки економічній мотивації певних соціальних груп.
Кожен з методів має свої переваги і недоліки й застосовується залежно від того,
які цілі ставить перед собою дослідник.

6