Page 27 - 259_

o назву роботи і проблеми;
o діагностичну таблицю проблеми;
o матрицю функції об’єкта;
o функціональну модель об’єкта;
o одержані результати;
o висновки.

1.8 Оформлення заявок на винахід (Заняття 8)

В цілому цикл заняття містить елементи ігрових
занять виду розігрування ролей, хоч і не є традиційною його
формою, не містить у явній формі задачі керування
виробництвом:
 наявність моделювання професіональної
діяльності;
 наявність загальної мети ігрових колективів –
у пошуку нових технічних рішень;
 наявність ролей і призначення на них
учасників;
 різноманітність інтересів учасників і умов
невизначеності. Умови невизначеності заключаються у
випадковості вибору морфологічних ознак, фокального
об’єкту і т.д. Різноманітність інтересів, наприклад, у
експертів і генераторів ідей, експерта і замовника і тощо;
 прийняття і реалізація послідовності
розв’язків;
 наявність системи стимулювання (в балах) за
рівнями і стадіями творчої діяльності;
 об’єктивність і самооцінка результатів (в
балах).

Послідовність проведення підсумкового заняття:
o порівняння варіантів розв’язків у кожному
занятті (в балах), оцінка продуктивності роботи складанням
балів і вибір кращого варіанта (тут можливі неформальні
розв’язки);
o оформлення кінцевого варіанта у формі
складання навчальної заявки на винахід (патент).
Заявка на винахід мусить мати такі елементи:
 індекс міжнародної класифікації
винаходу(МКВ);

28